В гбао обсудили проблемы преподавания русского языка

Душанбе, 28 января. (НИАТ «Ховар», Людмила Дубинина). – «Проблемы преподавания русского языка в средних школах и ВУЗах Горно-Бадахшанской области» были обсуждены на десятом заседании пресс - клуба, проходившем в Хорогском филиале Представительства Фонда «Институт Евразийских исследований». Участие в дискуссии по этому вопросу приняли преподаватели русского языка и литературы средних школ ГБАО и Хорогского государственного университета имени М. Назаршоева (ХоГУ), представители НПО и СМИ.

Участниками заседания отмечалось, что знание русского языка среди молодого поколения области, по сравнению со старшим, ослабло.

Причинами такого явления были названы резкое сокращение числа русскоязычного населения в области; прекращено вещание русских отделов местного радио и телевидения; в школьной учебной программе уменьшены часы преподавания русского языка (до 2-х часов в неделю). Тем не менее, отмечали участники, русский язык, до сих пор, востребован среди населения, многие жители придают огромное значение изучению этого предмета. Кроме того, в Хороге ежегодно проходит большой конкурс по приёму детей в классы с русским языком обучения.

По мнению главного редактора газеты «Оиннаи зиндаги» Сабохат Донаёровой, во всех средних школах областного и районных центров следует открыть по одной русской группе. На сегодняшний день по области русские классы имеются лишь при лицее Ага-хана, и те переполнены. В случае переезда из других регионов школьников с русским языком обучения, в частности, из г. Ош (Кыргызстан) или при возвращении семей из миграции, для детей не находится место в классах. Поэтому они вынуждены продолжать учебу с большим отставанием в школах с таджикским языком обучения.

Редактор газеты «Импульс» Шонавруз Авзалшоев, отметив, что 12% населения области находится в миграции на территории Российской Федерации, подчеркнул что поэтому владение русским языком должно занимать важное место в школьной образовательной программе. Он считает, что необходимо улучшить условия обучения русскому языку в дошкольных учреждениях, в период формирования языковых навыков детей в раннем возрасте.