Шариф Шарифзода — «Учитель года Таджикистана»: «Я исполнил мечту отца»

Как сообщает Asia-Plus, учитель математики и технологий душанбинской гимназии №2 для одарённых учащихся Шариф Шарифзода признан Министерством образования и науки «Учителем года Таджикистана». Кубок конкурса, диплом и премию в 30 тысяч сомони ему вручили 3 октября.

Финал республиканского конкурса «Учитель года Таджикистана — 2026» прошёл 30 сентября и 2 октября в Душанбе. Пять педагогов из разных регионов соревновались по семи условиям. Одним из ключевых испытаний стала проверка педагогического мастерства: тему урока участникам сообщали за день, и занятие нужно было провести в незнакомой школе с незнакомыми учениками. «До разбора урока мы с представителем Согдийской области шли практически вровень. Конкуренция была очень острой — собрались лучшие учителя из пяти регионов страны», — рассказывает Шарифзода.

Он родился в семье учителя, окончил факультет механики и математики Таджикского национального университета и уже семь лет преподаёт математику и технологии. Его отец более 40 лет проработал учителем и руководителем учебного заведения; именно по его совету Шарифзода участвовал в конкурсе. «Я благодарен, что исполнил мечту отца», — говорит педагог.

По его мнению, математика кажется многим ученикам скучной, поэтому на уроках он объясняет примеры и задачи с использованием информационных технологий и искусственного интеллекта. Современный учитель, подчёркивает он, должен постоянно совершенствовать знания. Интерес учеников к точным и естественным наукам, по его словам, вырос по сравнению с прежними годами. Сейчас он готовит воспитанника к конкурсу «Наука — свет знания», где его ученики уже становились призёрами.

Шарифзода — соискатель учёной степени в Институте математики имени Абдулхамида Джураева Национальной академии наук Таджикистана. Он победил в третьем туре конкурса «Наука — свет знания», а в этом году в Душанбе был признан «Современным учителем». В День учителя ему также присвоили звание «Отличник образования и науки Таджикистана».

Нынешних учеников педагог считает более активными и требовательными, чем прежде, но обеспокоен их воспитанием. «Раньше таджикская национальная культура поведения и воспитанность были в них очевидны. Сейчас ситуация изменилась — и во внешнем облике, и в манерах», — говорит он. При этом Шарифзода уверен: сегодня учителя могут хорошо зарабатывать на своей профессии, улучшать условия жизни и пользоваться уважением общества.