Правительство Японии построило школу в Леваканте на $90 тысяч

13 октября Чрезвычайный и Полномочный посол Японии в Таджикистане Тоcихиро Аики  совместно с председателем Хатлонской области Курбоном Хакимзода, начальником управления образования Хатлонской области Сафарзода Газалшох Гуломом, председателем города Левакант Бунафшой Файзиддинзода приняли участие в церемонии завершения «Проекта строительства школы №6 в селе Бохтуробод джамоата Гулистон города Левакант». В церемонии также присутствовали представители государственного органа исполнительной власти, родители, школьники и жители села.

Для реализации проекта был выделен грант в размере $90,273 в рамках программы правительства Японии по безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности (GGP).

В связи с ежегодным увеличением числа учеников школа сталкивалась с проблемой нехватки учебных помещений, и многим приходилось ходить в школы далеко от села. Реализация данного проекта позволит решить проблему с нехваткой учебных помещений и предоставить учащимся возможность обучения в просторных чистых классах и современных условиях обучения. Впредь все дети села Бохтуробод могут учиться в одном школьном здании.

Посол Тоcихиро Аики отметил, что Япония в течение более 30 лет с момента обретения Таджикистаном независимости оказывала содействие таджикскому народу как хороший друг в широком спектре сфер, и образование является одной из особенно важных отраслей двухстороннего сотрудничества между Японией и Таджикистаном.

С таджикской стороны выразили признательность правительству и народу Японии за оказанную помощь.

Программы правительства Японии по безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности (GGP) предоставляются преимущественно местным властям, образовательным и медицинским учреждениям и международным НПО в развивающихся странах.

С 1996 года в рамках GGP правительство Японии поддержало 443 гуманитарных проекта на общую сумму $36,2 млн, направленных на развитие в Таджикистане. 139 проектов реализованы в сфере образования.