В России захотели создать единую систему по борьбе с COVID-19 в школах
В России необходимо создать единую систему для выявления заболевших COVID-19 в школах. С таким предложением выступила зампред комитета Госдумы по туризму и развитию туринфраструктуры Наталья Костенко, сообщает «Парламентская газета».
В России необходимо создать единую систему для выявления заболевших COVID-19 в школах. С таким предложением выступила зампред комитета по туризму и развитию туринфраструктуры , «».
К Костенко обратились родители учеников и рассказали о неэффективности принятых в общеобразовательных учреждениях мер безопасности.
«На федеральном уровне не выработан единый для всех регионов алгоритм по своевременному выявлению больных COVID-19 учеников, обеспечению их изоляции от здоровых детей, а также (при превышении эпидемиологического порога) переводу класса или школы на карантин», — указала зампред комитета Госдумы по туризму. Свою инициативу по борьбе с вирусом она намерена передать вице-премьеру России, главе оперативного штаба . В парламенте ее предложение восприняли неоднозначно.
Так, по мнению члена комитета по социальной политике, врача-педиатра Владимира Круглого, общие правила для всех школ будут полезны.
Его оппонент, депутат Госдумы, врач подчеркнул, что стандарты и так едины, а решения в каждом субъекте принимаются в зависимости от ситуации. Дополнительные указания он счел излишними.
Ранее Глава Минпросвещения вероятность введения QR-кодов для учителей школ. Он пояснил, что этот вопрос не обсуждается. Также, добавил он, пока на повестке дня не стоит вопрос о недопуске в школу непривитых от коронавируса школьников.
Читайте также
- Володин: число статей КоАП, предусматривающих выдворение мигрантов, выросло более чем вдвое
- В Таджикистане заготовят более 218 тысяч тонн семенного картофеля для посева в 2027 году
- Конституция Таджикистана: первая и независимая
- «Почтаи точик» перешла на современный формат работы
- ЕЭК и ЭСКАТО ООН подписали новый меморандум о сотрудничестве
- В Таджикском международном университете иностранных языков появилась кафедра искусственного интеллекта и цифровой педагогики