Школьников подготовят к реагированию на ЧС

ЮНИСЕФ предоставит 200 тысяч евро для реализации проекта.

Правительство Таджикистана и ЮНИСЕФ подписали меморандум о взаимопонимании для реализации партнерского проекта, финансируемого Европейской Комиссией, под названием «Поддержка снижения риска стихийных бедствий в учреждениях и уязвимых общинах в Таджикистане».

Как сообщили в представительстве ЮНИСЕФ в Таджикистане, в рамках данного проекта учащиеся школ будут получать навыки и знания по снижению риска стихийных бедствий и подготовки к чрезвычайным ситуациям для обеспечения безопасности.

Проект будет реализован в тесном сотрудничестве с министерством образования и Комитетом по чрезвычайным ситуациям и гражданской обороне при правительстве Таджикистана.

«В рамках данного партнерства ЮНИСЕФ в Таджикистане получает 200 тысяч евро для реализации проекта по снижению риска стихийных бедствий, в первую очередь в секторе образования», – отметил источник.

Учащиеся из 10 школ отдаленных местностей Раштского, Айнийского и Кулябского районов вместе с преподавателями, родителями и другими членами общины будут иметь возможность получить необходимые знания во время симуляционных учений и других мероприятий по снижению риска стихийных бедствий и подготовки в случае чрезвычайных ситуаций.

Проект также предусматривает оснащение этих школ минимальным набором оборудования и инструментов, которые могут быть использованы во время чрезвычайных ситуаций.

Проект по снижению риска стихийных бедствий, также направлен на обучение взрослых, в том числе сотрудников министерств, местных органов власти и школ.

«Он предусматривает разработку учебных планов и материалов, которые могут быть использованы во всех школах страны для того, чтобы каждый ребенок был осведомлен о безопасных навыках поведения во время землетрясений, селей, пожаров и других стихийных бедствий», – сообщил источник.

«Кроме того, проект направлен на создание партнерских отношений между заинтересованным и сторонами и объединение усилий во внедрении курса по снижению риска стихийных бедствий как части образования, основанное на жизненных навыках, в школьное образование», – заключил он.

Ё